SPANISH TRANSLATION: El gobernador McKee y Infante-Green anuncian su cuarto año consecutivo de Disminución del absentismo crónico en todo el estado, que resultó en 4,4 millones de horas de instrucción recuperadas
Published on Monday, August 17, 2026
Providence y Central Falls alcanzan mínimos históricos en tasas de ausencias crónicas desde que comenzó el seguimiento.
PROVIDENCE, RI — Hoy, el gobernador de Rhode Island, Dan McKee, y la comisionada de Educación, Angélica Infante-Green, han iniciado la campaña Attendance Matters RI para el curso escolar 2026-27, anunciando el cuarto año consecutivo de disminución del ausentismo crónico. Los datos validados de fin de año para el curso escolar 2025-2026 indican que Rhode Island ha experimentado una disminución de 14,4 puntos porcentuales en el absentismo crónico desde el punto álgido de la pandemia, lo que ha resultado en la recuperación de aproximadamente 4,4 millones de horas de enseñanza.
Se unieron a ellos la presidenta del Senado de Educación, Hanna Gallo, la representante Susan Donovan, miembro del Comité de Educación de la Cámara, el superintendente de las Escuelas Públicas de Providence, el Dr. Javier Montañez, el Profesor del Año del Estado de Rhode Island 2027, Michael Cook, así como estudiantes, funcionarios, padres, educadores y líderes comunitarios.
"Rhode Island se ha fijado un objetivo audaz de garantizar que cada estudiante tenga la oportunidad de prosperar, y los datos son claros: los estudiantes deben estar en la escuela de forma constante para tener éxito", dijo el gobernador McKee. " La recuperación de más de 4,4 millones de horas de instrucción desde el punto crítico de la pandemia es un testimonio de ese progreso. Aunque hemos logrado avances significativos, debemos seguir enfatizando la importancia de asistir cada día para que todos los estudiantes puedan beneficiarse de las oportunidades y experiencias de aprendizaje que ofrecen nuestras escuelas."
La presidenta del Comité de Educación del Senado, Hanna M. Gallo, dijo: "Como alguien que pasó su carrera en las escuelas públicas, puedo dar fe de la importancia crítica de la asistencia. La campaña Attendance Matters ha ayudado a mejorar de forma espectacular y constante las tasas de asistencia en todo Rhode Island. Debemos seguir trabajando juntos para implicar a los padres y a toda la comunidad escolar y asegurarnos de que todos nuestros estudiantes estén en la escuela."
"Una cosa que sé por mis años como profesora es que los estudiantes cuyas familias priorizan la escuela son los que más disfrutan de la escuela y están ansiosos por aprender. Presentarse cada día a tiempo, descansados, preparados y listos para aprender es absolutamente necesario para que los niños participen en la escuela y asimilen lo que se les está enseñando", dijo la representante Susan R. Donovan (D-Dist. 69, Bristol, Portsmouth), miembro del Comité de Educación de la Cámara y educadora jubilada.
"La asistencia y el éxito estudiantil están interconectados, y estamos orgullosos de que Rhode Island siga liderando el camino para asegurar que los estudiantes estén en clase de forma constante y listos para aprender", dijo la comisionada Infante-Green. "Gracias al incansable trabajo de nuestros estudiantes, familias, educadores, líderes escolares y socios comunitarios, hemos recuperado millones de horas de aprendizaje y estamos viendo un impulso tremendo en nuestras escuelas. Seguiremos compartiendo el mensaje de que 'La asistencia importa' con el objetivo de mejorar los resultados para todos los estudiantes."
"No podemos enseñar a nuestros alumnos si no están en la escuela, por eso estoy tan agradecido por la dedicación de nuestros líderes escolares, profesores, equipos de asistencia, socios comunitarios y, lo más importante, nuestras familias", dijo el superintendente del Distrito Escolar Público de Providence, el Dr. Javier Montañez. "Gracias a su trabajo, miles de estudiantes más están en la escuela de forma constante, aprendiendo y preparándose para su futuro, porque cada estudiante merece una excelente instrucción en cada aula, cada día."
LAS TASAS DE AUSENTISMO CRÓNICO EN RHODE ISLAND HAN DISMINUIDO 14.4 PUNTOS PORCENTUALES DESDE EL AÑO ESCOLAR 2021-22
TASAS ESTATALES DE AUSENTISMO CRÓNICO 2018-2026
- Año escolar 2018-19: 19.1%
- Año escolar 2019-20: 18.5%
- Año escolar 2020-21: 27.6%
- Año escolar 2021-22: 34.1% — Ausentismo crónico
- Año escolar 2022-23: 28.9%
- Año escolar 2023-24: 24.6%
- Año escolar 2024-25: 22.1%
- Año escolar 2025-26: 19.7% — Ausentismo crónico
Resultado destacado:
Rhode Island ha reducido su tasa de ausentismo crónico en 14.4 puntos porcentuales desde el año escolar 2021-22, cuando alcanzó el 34.1%, hasta el 19.7% en 2025-26.
El evento del State House también reconoció a las escuelas All-Star de Attendance en Rhode Island por su labor para reducir el ausentismo crónico.
Durante el último año de la intervención estatal de sus respectivos distritos, tanto Providence como Central Falls alcanzaron sus tasas más bajas de absentismo crónico desde el curso 2009–2010, que fue el primer año en que RIDE comenzó a registrar datos a nivel estatal.
En el curso escolar 2025-26, Providence tuvo una tasa de absentismo crónico del 25,3%, una reducción de los 31,8 puntos porcentuales respecto al 57,1% registrado durante el pico de la pandemia de COVID en el curso escolar 2021-22. Esta reducción desde el punto álgido de la pandemia es la mayor de cualquier agencia educativa local tradicional del estado.
Central Falls tuvo una tasa de absentismo crónico del 22,2% en el curso escolar 2025-26, una reducción de 26 puntos porcentuales respecto al 48,2% de la tasa de absentismo crónico registrada durante el curso escolar 2021-22.
A nivel estatal, durante el curso escolar 2025-26, el absentismo crónico disminuyó aproximadamente 2,4 puntos porcentuales respecto al año anterior, reduciendo la tasa de absentismo crónico a nivel estatal al 19,7%. Esto representa 3.655 ausencias menos que el año anterior.
Tras la pandemia, Rhode Island ha sido reconocida como líder nacional en la reducción del absentismo crónico, que se define como faltar al 10% de los días escolares de un año, aproximadamente 2 días al mes.
Para el curso escolar 24–25, el Consejo de Gastos Públicos de Rhode Island (RIPEC) informó que Rhode Island registró la quinta mayor caída crónica por absentismo en el país.
Estrellas de la asistencia en primaria
Tasas más bajas de absentismo crónico
- Nayatt School (Barrington) – 1,1%
- Escuela Oak Lawn (Cranston) – 1,6%
- Escuela Primaria Stony Lane (North Kingstown) – 1,7%
- Escuela Melrose Avenue (Jamestown) – 2,1%
- Primrose Hill School (Barrington) – 2,8%
Estrellas de la asistencia en primaria
Tasas más bajas de absentismo crónico
- Nayatt School (Barrington) – 1,1%
- Escuela Oak Lawn (Cranston) – 1,6%
- Escuela Primaria Stony Lane (North Kingstown) – 1,7%
- Escuela Melrose Avenue (Jamestown) – 2,1%
- Primrose Hill School (Barrington) – 2,8%
Más Mejorado (Año tras Año)
- Escuela Pública Charter Nuestro Mundo – -18,1 puntos porcentuales
- Escuela Primaria John F. Horgan (West Warwick) – -15,4 puntos
- Holliman School (Warwick) – -12,7 puntos
- SouthSide Elementary Charter School – -12,4 puntos
- Escuela Primaria Greenbush (West Warwick) – -11,1 puntos
Asistencia en la secundaria All-Stars
Tasas más bajas de absentismo crónico
- The Compass School – 3,3%
- Instituto Segue para el Aprendizaje – 4,0%
- Barrington Middle School – 4,4%
- The Lawn School (Jamestown) – 4,5%
- Instituto Secundario Archie R. Cole (East Greenwich) – 7,3%
Más Mejorado (Año tras Año)
- Escuela Secundaria Esek Hopkins (Providence) – -14,1 puntos porcentuales
- Woonsocket Middle School en Villa Nova – -9,2 puntos
- Woonsocket Middle School en Hamlet – -8,0 puntos
- Western Hills Middle School (Cranston) – -7,1 puntos
- Escuela Secundaria Joseph H. Gaudet (Middletown) – -6,8 puntos
Estrellas de la asistencia en secundaria
Tasas más bajas de absentismo crónico
- Instituto Segue Legacy – 3,9%
- East Greenwich High School – 8,2%
- Barrington High School – 9,6%
- The Greene School – 10,4%
- Instituto Burrillville – 12,2%
Más Mejorado (Año tras Año)
- Instituto Charter del Instituto RINI Middle College – -16,6 puntos porcentuales
- Academia de Aprendizaje Alternativo Chariho – -11,5 puntos
- Academia de Bridge (Providence) – -10,7 puntos
- West Warwick Senior High School – -9,4 puntos
- Instituto Ponaganset (Foster-Glocester) – -8,5 puntos