SPANISH TRANSLATION: El gobernador McKee y los Departamentos de Salud y de Educación de Rhode Island anuncian nuevas pautas de COVID-19 para las escuelas Published on Thursday, January 06, 2022 PROVIDENCE, RI – El gobernador Dan McKee y los Departamentos de Salud y de Educación de Rhode Island anunciaron hoy nuevas pautas de COVID-19 para las escuelas de preescolar hasta el 12.º grado que adoptan las últimas directrices de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) y protegerán la salud de las comunidades escolares, mientras mantienen a los estudiantes en las escuelas. “Mi gestión se ha comprometido a mantener a los estudiantes en las aulas, donde están más seguros y donde aprenden mejor, y estamos tomando medidas para garantizar que esto continúe”, afirmó el gobernador McKee. “Estamos siguiendo las directrices de los CDC y haciendo cambios en nuestras pautas para las escuelas, que utilizan las capacidades existentes en las escuelas, al tiempo que priorizan los enfoques basados en los datos y la evolución del aumento de los casos. Todos los estudiantes merecen una educación completa y presencial, y estas nuevas pautas nos ayudarán a garantizar que el COVID-19 no interrumpa su aprendizaje”. Cuando los estudiantes vuelvan a la escuela el lunes 10 de enero, entrarán en vigencia las siguientes pautas: Cualquier persona que dé positivo en la prueba de COVID-19, independientemente de su estado de vacunación, deberá permanecer en su casa y aislarse durante al menos 5 días. Podrá volver a la escuela el sexto día, si no tiene síntomas o si los síntomas están mejorando y no ha tenido fiebre durante 24 horas, o aislarse en su casa hasta que los síntomas mejoren y no haya tenido fiebre en 24 horas. Se agilizarán los esfuerzos de investigación de casos y rastreo de contactos para notificar rápidamente a los contactos estrechos y responder en consecuencia. El Departamento de Salud de Rhode Island (RIDOH) se centrará en acortar las entrevistas de los casos e identificar los contactos en el hogar. Las escuelas deben centrarse en identificar y notificar a los contactos estrechos que estuvieron expuestos en la escuela. El personal y los estudiantes de 18 años o más que sean identificados como contactos estrechos estarán exentos de la cuarentena y deberán usar una mascarilla bien ajustada cuando estén cerca de otras personas durante 10 días, si no tienen síntomas y recibieron una dosis de refuerzo de la vacuna; completaron la serie primaria de dos dosis de la vacuna de Pfizer en los últimos 5 meses; completaron la serie primaria de dos dosis de la vacuna de Moderna en los últimos 6 meses; o completaron la serie primaria de una dosis de la vacuna de J&J en los últimos 2 meses. Los estudiantes de 5 a 17 años identificados como contactos estrechos estarán exentos de la cuarentena y deberán usar una mascarilla bien ajustada cuando estén cerca de otras personas durante 10 días, si no tienen síntomas y: Completaron la serie primaria de dos dosis de las vacunas de Pfizer o Moderna más de 14 días antes de la fecha de exposición. Si presentan síntomas, deben aislarse en su casa y hacerse la prueba. Se alentará a los estudiantes y al personal que no presenten síntomas, que sean identificados como contactos estrechos y que no estén exentos de la cuarentena a seguir el protocolo de cuarentena de Monitor to Stay (controlarse para quedarse), que les permite a los estudiantes y al personal asistir a la escuela de forma presencial y participar en actividades escolares extracurriculares durante su período de cuarentena. En este caso, deberán hacer lo siguiente: realizarse una evaluación de síntomas y atestiguar que no tienen síntomas durante 5 días; seguir las pautas de cuarentena cuando estén fuera de la escuela, así como las directrices actualizadas de los CDC sobre el uso de mascarilla; y los programas deportivos deben continuar con los programas actuales de pruebas para los deportes. Los estudiantes y el personal identificados como contactos estrechos estarán exentos de la cuarentena, si no tienen síntomas y se aplica una de las siguientes exenciones: la persona tuvo COVID-19 previamente, no más de 90 días antes de la última fecha de exposición por contacto estrecho; o la persona cumple con todos los criterios de excepción de contacto estrecho para las escuelas de preescolar hasta el 12.º grado; el contacto estrecho y la persona infectada son ambos estudiantes de escuelas de preescolar hasta el 12.º grado; la exposición se produjo dentro de un aula de una escuela de preescolar hasta el 12.º grado o en un entorno estructurado al aire libre de una escuela de preescolar hasta el 12.º grado en el que se puede observar el uso de la mascarilla (es decir, una clase al aire libre con supervisión); ambos estudiantes llevaban mascarillas en todo momento; y los estudiantes estaban a un mínimo de 3 pies (1 m) de distancia el uno del otro en todo momento; o la persona es un estudiante o miembro del personal de una escuela de preescolar hasta el 12.º grado, y la exposición ocurrió en ese entorno durante el recreo al aire libre; o en un autobús escolar de una escuela de preescolar hasta el 12.º grado, en el que las ventanas estaban abiertas, todas las personas en el autobús llevaban mascarillas y había al menos otro adulto, además del conductor, presente para supervisar que las mascarillas se utilizaban y las ventanas estaban abiertas. “Estas nuevas pautas para las escuelas se alinean con las últimas recomendaciones de los expertos nacionales en salud de los CDC”, afirmó la directora de Salud Nicole Alexander-Scott, MD, MPH. “Sabemos que nuestros niños aprenden mejor en la escuela. Es fundamental que minimicemos las interrupciones en las comunidades escolares, al tiempo que hacemos todo lo posible para limitar la transmisión del COVID-19”. “Hemos escuchado a las familias de todo el estado que quieren que sus hijos estén en la escuela, y estamos tomando medidas”, expresó la comisionada del Departamento de Educación de Rhode Island (RIDE), Angélica Infante-Green. “Estas nuevas pautas garantizarán que los estudiantes se beneficien de los apoyos académicos y socioemocionales del aprendizaje presencial, al tiempo que resguardarán su salud y seguridad. Ansiamos seguir trabajando con los directivos escolares de cada distrito para brindarles apoyo a la hora de proporcionar la educación de alta calidad que sus estudiantes merecen”. ###